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勤労感謝にマルとバツ！ 11月23日   少し寝坊してピザを食べる。冷凍食品ではなく、冷蔵保存できるピザが最近はあるのだ 。３００円くらいで買えるし、毎食手作りではさすがにしんどいのでこういう手抜きもた まにはする。受験生が自宅でついつい電子辞書を引いてしまうようなものだ。一人暮らし で好きなことも充分にやりながら働いているんだから、そのくらいは自分を許してあげた い。   ピザはそのまま焼いて食べられるのだが、それもつまらないので玉ねぎをスライスして ウインナーをカットしてチーズを手でちぎってケチャップを搾り出してから焼く。けっこ う旨い。個人的に禁断のジャンクフードと呼んでいる。あれ？　こんなことをしているか ら嫁が来ないのか。いかんのうと校舎へ。   祭日ということで出席率は悪い。どの予備校でも秋の祭日は模試があるからね。   例によって過去問演習で生徒様を指名して正解率を見る。そして一つの事実に気がつく 。 「デキの悪い生徒様は自分の答えをすぐに発声できない」 ということだ。授業中の生徒の様子を観察していてもわかるが、できる生徒は自分の解答 にマツバツをはっきりつける。たとえば城南Ｓ１（現役最上位クラス）の生徒様はマルと なると 「きたー！！　マルきたぁー！！！！！」 という雰囲気を周囲に撒き散らしながら （大きな動作で）マルをつける。逆にバツの場合は 「ああああああ、やってしまった・・ ・」 と悔恨の情を暗示しながら（これも大きな動作なのが笑える）バツをつける。   今日の締めはＢクラス。またまた諺でいじめる。生徒様の手元をみながら説明を続ける 。マルなのかバツなのかよくわからない。反応が見えないとこっちもやりにくいのだ。あ 、自分の答えを消しゴムで消している生徒様までいる・・・。   これ見よがしにマルとバツをつける。これって結構大切なことじゃないだろうか。   え？　ピザで盛り上がっている独身男？　バツ！    これまでの日記はコチラ