予備校講師でわるかったな！

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	アパートの理由を求めて	12月19日

  生徒様がいかにして誤答を導くかを考えるのは大切な仕事である。間違いに至るプロセス（あるいは思考システム）が判明すれば、処方することができる。
  予備校講師＝受験指導の聖職（だということにしておこう）につく者にとって、できるだけ避けるべきは「これはこういうものだから」という説明である。それは言語学習にとって実に正論なのだが、生徒様はそんなものを知るわけがないから不親切な説明である。

  二日酔いにはならず、朝からモリモリ年賀状を書く。やっと仕上げて投函する。市進の予習はほぼ終わっている。日曜も何もない。脱兎（だっと＝すごいスピードである様のたとえ）のごとく千葉校へ向かう。２週間前にそごうで注文しておいたパンツをピックアップ（pick up＝英語では拾う、車に乗せる、言語を覚えるの３つの意味を持つ）して校舎へ。

  さて問題だ。会話文の応答完成。レベルはＢクラス、いわゆる偏差値４０前後、大学に行けるかどうかの瀬戸際（=on the verge of）のレベルである。

Ａ：Let's play golf.
Ｂ：（　　　　　）

  ２割の生徒様がこの選択肢を選んでいる。
１、I can't. I have an apartment.

  社会人の閲覧者のために和訳を書こう。
「（ゴルフは）できません。アパートを所有しているものですから」

  どのような思考プロセスを経た結果、この選択肢を解答欄に書くのであろうか。僕は真剣に３０秒ほど考えた。この理由を見つけられれば僕は一流の仲間入りができる。正解は３だよと言えば三流になる。ゴルフとアパート所有はいかにして関連するのか？

  見えた、開眼した。
「つまり、apartmentがappointment（＝人に会う約束）に見えた」

  もちろん僕はそれを解説で指摘する。いいですかぁぁぁ・・・。
  生徒様も大変だろうが、講師も大変だって（泣）。

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