予備校講師でわるかったな！

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夏の盛りへ

7月21日

  朝からの授業は久しぶりということで５時前に起きる。空気が冷たい。ゴミ捨てのついでに１０分ほど散歩。夏は早起きが一番だ。

  とカッコつけてみたものの、１日の休みで朝型生活に戻すのは大変だ。おとといまで眠りこけていた時間に通勤電車。貧血おこして倒れるかと思った。なるほどたしかに、クールビズのおっさんたちが増えている。３割くらいはノーネクタイ。でもさ、ただのＹシャツじゃあカッコ悪いぜ。
  僕はベージュのパンツに白いアロハ、そしてサンダル。

  校舎につけば某日本史講師に「成田帰りですか？」と言われる。なんだそれはと聞いてみれば「すごい格好ですねえ」。そうかな？　初日としては割に地味なんだけどな。

  アサイチ連コマはＣクラスから。なんかピリっとしない。
  初日は新顔の生徒様や講習生の様子を見ながら進める。当たり前のように聞こえるかもしれないが、逆に言えば常連である生徒様を少しタイクツにさせることになるから一長一短だ。
  新顔の生徒様の最初のポイントは「スピードについていくこと」。一人ひとりの手元を見て、授業の流れに乗せようとする。どこでペンチェックをするか、どこで板書に向かうか、どこで聞かせるか、どこで笑わせるか。クラスの中で自分の位置取りを自覚してもらうわけだ。

  ところが「スピードについてこれない」３名様がヒジをついている。ここは１発流れを変えてやるべきだ。

「追いつかない奴がヒジをつくなッ！　左手で（テキストの）行数を抑えてろ！」

キレたのではなく、これは明確な指導である。

  最後の講座は頻パタⅠ。締め切りまで残席１だった。言い換えればほぼ満席ということで、気分が悪いはずがない。予習をしていない生徒様もいるが無視（←そんなの、手元と視線と集中力ですぐわかるのです）。ノートを持っていない生徒様もいるが、もちろん無視。小学生が混じっていると考えておけば問題はあるまい。

  ＢＢＱ数学講師Ｃと帰宅の電車。

Ｃ「予習やってないとか、フツーにいるんですよね」
僕「文系のやつとか、単純に解けないんじゃないの」
Ｃ「いや、テキストに折り目すらついていないんですよ」
僕「ああ、その手合いね。無視無視。金払ってくれたんだからお客様の精神でＯＫよ」
Ｃ「でも、寝ては目覚めて説明聞いて、(?_?)なんて顔するんですよ？　マジでキレそうなんですが」
僕「寝てるのは起こしてやればいいじゃん」
Ｃ「起こしてますよ。そのあとでまた寝るんですけど」
僕「救いようがないな。それよっか呑みに行こうぜ」
Ｃ「明日とかどうすか？」
僕「お、いいねえ。４コマだとヒマだからな～」
Ｃ「５時から呑めば終電とかありえないですよね？」
僕「あるわけねーだろ」

  帰宅して熱い風呂に入る。クーラーで冷えたからだは温めてあげなければ疲れがたまってしまう。
  汗だく・全裸でベランダに出る。まだ外は明るく、風が気持ちいい。よっしゃあ、ビールだ！　とここだけは変化ないんだよな、しょうがないな。

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