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prejudice 9月10日   ９時前に起きて、慌てて講習宣伝のプリント作り。   もちろん「使いまわし」のフォーマット（もとになるもの）に改訂を加えてい くだけなのだが、そんなお手軽にできるもんじゃない。ミスがあってはダメだし 、担当する講座も毎年のように微妙に変わるからだ。   去年からの変更点は「発音アクセント会話ゼミ」と「センター英語」が増えた こと。去年までは千葉校に行っていたので「同じ講座の再放送」が多くてラクだ ったのだ。授業それ自体の準備は言うまでもないが、生徒様を募集する時点でき ちんと戦略を練らなきゃいけないし、それをプリントに反映させななきゃいけな い。   何とか仕上げて校舎に少し早めに着く。   ２週間分の「速読」と「頻パタ」のプリントの印刷。常に次回以降の授業を見 据えて今回の授業をする必要があるから、学期初めは忙しい。   この時期には珍しく卒業生の来訪。   女子大でウハウハ生活らしいので 「どうだ？　イロイロ楽しんでいるか？　大 人になったか？　人生はシアワセか？」 などの質問を浴びせるが楽しい反応は特 になかった。   「女子大→インカレ（＝複数大学の交流があるサークルのこと）→盛り上がり （笑）→人生泣き笑い（爆）」という公式を勝手に想像する僕はおっさんなのか エロなのか？   文化祭シーズンで出席率が悪い。   定期試験と違って、さすがに僕でも文化祭による欠席は叱責しない。人生１度 のイベントであることは否定できないし、予備校欠席１回のほうが（人生におい て）軽いとする判断もありかな、と思う。   それはそれとして全力投球。   学校が始まった疲れがあるのかクラスの士気は上がらない。ここはカンフル剤 をブチ込むチャンスだ。当日演習プリントをやってもらって、９月入会の生徒様 を中心に全問指名する。 ・Ｃクラス（駒沢大の短文）   →２人で１０問指名、正解は０問。 ・Ｂクラス（東邦大の短文）   →３人で１０問指名、正解は２問。 「あんたらさあ、これは一部の結果だし、これだけで決め付けるわけには行かな いけど、これがこのクラスの現状なんだよ。志望大学だけ１流なのか？」   件名は「先入観」「偏見」と訳す。   前もっての判断にはアヤマリがあることが多い。しかし、先入観を現実に照ら して修正を計るのが人間の知性だ。僕にとっても、君にとっても。    これまでの日記はコチラ