予備校講師でわるかったな！

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魔法の功罪

9月26日

  空気が乾いたせいもあるのか、体調が良くなってきた。
  城南予備校２学期分の予習はＣＰクラスを除いて終了。掲示板の返事を書いたり、生徒様からのメールの返事を書いたり、焼きそばを作ったりしていたら出勤時間。

  今日こそはとソバ屋Ｒに向かうが、なぜか満席。しょうがないのでラーメンの一風堂へ。騒がしい上に混んでいるが、席につけばサーブが速い。６５０円というのもチト高いし、替え玉を頼まないと量が少ない感じ。
  しかし初期中年としてはこれでガマン・・・と店を出る。

  ＣＤ屋の前を通り過ぎたらミスチルの新譜が発売されているようだ。買っちゃおうかな・・・と心が揺れるがこれもガマン。ミスチルにハズシはないと確信しているが、僕の経済状態は良くない。
  この数年は収入が横ばいだから、衝動買いでムダな出費はしたくない。食費と書籍代と仕事には金をケチらない。それらは確実に自分の滋養になるから。
  とカッコよく書いてはみたけど、パチンコに行くと平気で３万以上負けてても突っ込む（玉を買うことです）からなあ(^^ゞ

  質問が相次ぐ。
  基本からハイレベルまでいろいろある。時制（時と条件の副詞節）から、 more と現在完了形の相性に関するものまで。面白かったのはＩＭクラス生の質問。

＞ By the time の後ろだから現在形じゃないんですか？

わかりやすいほどに、ちゃんとした授業を受けてこなかった被害者だ。こんな発言が出てくるのは１学期に教えた講師だか先生だかの悪行である。

  僕は原則的に自分以外の「教える人」の批判はしないことにしているが、ちょっとこれじゃあ高い受講料を払っている生徒様が悲惨だよなと思う。本質を教える必要はないと逆説的に信じている一方、ただ問題が解ければいいという発想には反対している。
  まあどうせ
「はい。プリントと同じですね？　ほら、このプリントのルールを使えば解けます！」
みたいな授業で満足させられてしまったのだろう。生徒様は、その手のプリントが逆算して作られていることに気がつかないに決まっている。そのプリントが魔法になっていることにも気付かない。そんな魔法が入試の現場に現れないことさえも。ありがちなパターンだ。
  だから（というか）丁寧に副詞の考え方を説明してあげる。

  指定校推薦決定→今日が最後の授業という報告。
  英語はこの後で何をすればいいのかという質問。社会の先生は「もう何もしなくていい」と言ってたけど、大学に入ってからも英語は大切ではないか・・・と。
  これも答えは明晰。目的がなければ英語は勉強する必要がない。英語ができるから有能という神話から日本は脱却するべき時期に来ている。大学入学が決まった１８歳が意味もなく英語なんか勉強する必要はない。大学の語学？　あんなものクリアできないレベルじゃあ、人間力が低すぎるんだよ（とは言わなかったけど、当たり前だ）。

  城南の２学期も３回目ということで、生徒様の顔が見えるようになってきた。
  ＩＭとＥＸは今日からスタートした熟語テストのデキが悪い。

「まー、来年も城南にお越しください。経営がきつくて大変ですから！　ついに千葉県まで進出ですから！　柏校が来春開設ですから！　おっと、これはまだ喋っちゃいけなかった！」

  冗談はともかく、ＩＭは第５文型と受動態の説明で顔をしかめる生徒様が多いようだ。ＥＸはまあまあ順調。ＣＰは長文の反応速度に少し問題があるかもしれない。どのクラスでも力説しすぎて数分延長。俺も甘いなあ。

  帰宅して「プチすき焼き」を作る。
  ビールを終えて、シーバスリーガル１２年というウイスキーに移る。こいつは、なぜだか秋の和食にピッタリくる。うん、これも魔法だ。

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