各ページのご案内はコチラ  Copyright (c) 2004  takeshi nobuhara All Rights Reserved.

変化に sensitive でありたいが 12月19日   やや寝坊。   やっぱり、最低でも１週間に１日の休みは必要だよなあ。ブツブツ言ってない でサクサクと行動。専業主婦の嫁あるいは家政婦がいないので全ての家事をやら なければいけない。寝具を洗濯して、布団を干して、食材を買いに行く。今年は 本当に寒い冬だな。   校舎にスベリこんで２コマ目は発アク会話ゼミ。   初日に扱った「発音の世界唯一（かもしれない）の規則」の問題でバリバリ間違 えてくれやがる。ブチギレ（あまりにひどい罵詈雑言なので自主規制）。   ある大手予備校の浪人下位クラスの講師の話。   その講師は 「今日の授業で大切な熟語は５つ！！　何があってもこの５つを覚えるべし！！ 」 と絶叫することで人気だったという。   僕からすると、「９０分で覚えることが５つ。１年間に２４回授業があって、 合計１２０か。入試に出るのは多くても（ at most ）１つか。そんな授業で人気 があるとはすごいナ」となる。これは５年前の話。彼はその後、人気をどんどん 落としていったとか。   今になってみればよくわかる。 「１つだけでも、今の生徒様は覚えられないのだ」   しかし、何度も書くようだけど、どうしてここまで「暗記をする」という作業 をやらなくなってしまったのだろう。   知識とは、ほとんどが暗記である。途方もない暗記の蓄積から、自分なりのオ リジナル（に見える）思考が生まれる。ゼロの状態から何かを生み出すのは一部 の天才だけであって、僕を含めたほとんどの人間は愚民である。ゆとり教育だか オンリーワン妄想教育だか知らないけど、愚民が知識をたくわえなかったらい つまでたっても愚民じゃないか。   それはともかく、演習してもらっている間に生徒の答案をよくよく 観察。これはある程度だけ前 々からわかっていたことにせよ、正解率の高い生徒様のパターンを発見。 ・質疑応答の原則がわかっている人 ・省略をちゃんと補う人   この両方をちゃんとやれば正解できる設問がほとんどなのだ。ごく まれに Come on! （＝おいおい、頼むぜおっさん）のような決まり文句が根拠になるも のもあ る。そのため、 「会話文ゆえの特殊さにビックリして」 →「会話文のポイントは決まり文句だ」 という誤解をしている人が多いという悲劇があるのだ。   そのあたりをわからせようと親切心を出しすぎて（いい人だ）テキ スト全てを 消化しきれず（ダメじゃん）。   総合Ｃクラスは今日も空気が固まっている。   普通は授業前にベラベラしゃべっている生徒様が多いのだが、異様な緊張感が ただよう。これはこれでちょっとやりにくいよな。   しかし総合講座はお馴染みの生徒様が多いので、それほどひどいことはない。 「これを間違えるなんて人間じゃないよな」というマチガイをするのは３割程度 か（３割もいるのか）。それにしても「 respective ＝それぞれの」って、そんな に覚えにくいかなぁ。   「出勤前夕食準備」ができなかったので、慌てて支度する。   この時期はどうしても用意がラクな鍋物に逃げたくなるが、美味しいビールを飲みたいのだ。奮起して献立を多 様化させる。 ・子持ちはたはたの焼き魚（安かったのだ） ・キノコ鍋（しいたけとエノキダケとネギ） ・ナスの油炒め（薬味のショウガが腐りかけていたので） ・高野豆腐の煮物（日持ちがするから）   こうやって書いてみると、オイラも変化の少ない人間であるような・・・ (@^^)/~~~    これまでの日記はコチラ