予備校講師でわるかったな！

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積極的にリスクを負うこと

3月11日

  土曜日は唯一の４コマなので慌しい。
  10時前に起きてウリャウリャと洗濯物を干す。昨日よりとても暖かい。こんな日は仕事などせずに将棋の棋王戦（羽生ＶＳ森内）のネット中継を楽しみたいッ！　さらに心ゆくまで布団干しを楽しみたいッ！　などとは言っていられず（わりに当然だ）行きつけの中華料理店で遅めのランチ。

  隣のテーブルはうざい系のギャル２人組。

「えーあたしたち22歳だしぃ」
「ちょう寒い」
「きょう早く帰れるかなあ」
「なんかぁ、っていうかあ」

  お前らはその歳でちゃんと会話もできないのか。
  しかも食後に２人でエンエンと煙草を吸っていて、灰皿を覗くと８本ほどの吸殻。夜の飲み屋じゃねーんだぞ。「ランチ食後の喫煙は２本以内で退店」の社会規範があることも知らないようだ。「そんな不文律があったか？」などの批判は無視。

  校舎へ。
  とりあえず今日のクラスで「初日」は終わる。この「初回の仕込み」が合否のカギを握るのはマチガイないし、授業の効果そのものをも決める価値がある。例によって理由付けの徹底をはかる。クラスレベルに関係なく、生徒様をバリバリ指名する。市進で働き始めてから、やったことがあるだろうか。思い出せない。

He lived (          ) Chiba.

僕「カッコに何が入る？」
生「 in 」
僕「なんで？」
生「 live が自動詞だから」

He arrived (          ) Chiba.

僕「これなら？」
生「 at 」
僕「なんで？」
生「 arrive が自動詞だから」
僕「え。自動詞が根拠なのに、解答が違うの？」
生「あれ？」
僕「オレの言っている意味わかる？」
生「・・・」
僕「わかるか、わからないか。わからないならわからないと言って、説明するから」
生「わかりません」
僕「自動詞だから、っていう同じ理由なのに答えが違うじゃない。じゃあ、パターンは２つだね。まず、答が間違っている。つぎに、理由が間違っている。どっちだ？」
生「ええと」
僕「答えは両方ともあってるよ。だから、違う理由があるんじゃないの」
生「あ、 live だから in です」
僕「ほう。じゃあ下は？」
生「・・・ arrive だから at です」

注：この問答では、 at と in の本質的な違いを説明しているわけではない。live at も arrive in もないとは言えないが、それ以前の段階の話（自動詞の考え方の１つ）をしている。

  まず、勉強の初歩段階ではこのアイマイさを直す。
  多くの問題で、理由になっていないことを「理由」にして、解答が正解に「なってしまう」ことをふせぐわけだ。論理的ということばを使うにはあまりにレベルが低いが、こういう問答を常に確認するのが大切なのだ。この手の問答が自分の中でできないから、先のような「会話のキャッチボールすらできないうざい系ギャル」が増えるのである。

  ちなみに、予備校講師が生徒様を指名することは、人気の確保ということから考えると絶対に近い禁じ手である。
  指名されることに喜びや楽しみを見つける生徒様はゼロではないが少数である。つまり大多数は指名されることを嫌う。ゆえに大多数に嫌われれば人気を落とす。だから予備校講師は指名をするべきではない。

  しかし、タブーだからこそやってみる。
  この数年の僕は人気が下がり時給も上がらない人生の局面が続いているから、新しいことを試してみる。同じことを繰り返していれば、少しずつ力が落ちて行き詰るからだ。というのはまぁ強がりで（弱ッ！）、１年間続けるわけじゃないので生徒様は安心するように(^_^.)（さらに弱ッ！）

  チラホラと合否報告をいただく。
  いい結果ばかりであるはずもない。まだサンプル数が少ないが、受験勉強のスタート時点が早い生徒様は好結果、というところだ。もちろん当然といえばそうなんだけど。これに関しては他の要素もたくさんあるはずなので、引き続き報告をお待ちしております。

  帰宅して、将棋の棋王戦の結果を観る。
  羽生棋王が負けて失冠。これで３冠に後退。タイトル戦が続くここに来て調子がハッキリと下降している。２年前に続いて、タイトルを失い続ける可能性も出てきた。残念だ。

それでも。

＞自分自身を守りたいとか、大事にしたいという気持ちも大切ですが、プロになってからはできるだけ、そういう思いを頭の中から取り払うようにしていました。
そうすることによって、悪い結果が出る時期もあるかもしれないし、「この一局に関しては負けてしまうかもしれない」と思うこともありました。しかし、プロとはいえ、やはりまだ学ぶ時期にはかわりないので、挑戦する姿勢、心構えを維持していこうと・・・。
（『挑戦する勇気』羽生善治）

  そんなにカンタンなことじゃない。
  こうやって指名しまくったことがウワサになり、「あの先生は怖い」という悪い評判を呼びかねない。僕だって、それは怖い。

  プロとはいえ、まだ学ぶ時期。それを羽生は今でも感じているだろうし、卑小な予備校講師の僕も見習っていきたい。道は遠いんだけど、すごくつらいんだけど。

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