予備校講師でわるかったな！

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純文学的サンドイッチ

5月17日

  カーテンからの木漏れ日で目が覚めた。

  おお、まるで純文学のような書き出しだ。でもよく読むと、カーテンは木ではないような気がするな。

  やり直し。
  ８時前に目覚めたら太陽の光が感じられた（順番が逆じゃなかったのか）。昨日すませておいた洗濯物を干す。良かった良かった、と二度寝。ここ数日は意味もなく睡眠不足だったから、今日は確信犯。

  11時過ぎに起きて朝食はピザトースト。
  ピーマンを入れると「ピザ」より「トースト」に近くなるような気がする。わりにつまらないことを分析したがる性格なのだ。続いて読書。

  『他人と深く関わらずに生きるには』池田清彦を読了。
  題名で予想できるように、暴論かましまくりエッセイである。いわゆる「団塊の世代」、つまり昭和22～24年生まれの人が言いそうなことのオンパレードである。
  ボランティアはしない方がいいとか、結婚相手は時に幻想を共有する同志だとか、所得税は廃止して消費税を50％にしろとか、国家は道具に過ぎないとか、無茶苦茶な極論にして暴論がエンエンと続く。
  著者の究極的な主張はハッキリしている。

「お前ら、バカみたいに何も考えないから損してるんだ、ボケナス愚民め。ちったあテメエの脳みそ使って考えろ。あ、お前らにはムリかな、ははは」

というところである。
  こんな記述が出てくるわけではないが、やはりこれは団塊の世代に共通する（ことが多いだろうと和らげておく）思考システムだろう。もっとも、僕は著者の意見に賛成する部分が多い。ただ、僕だったらこういう文章にはしないなと感じる部分が多いし、極論すぎて現実味がないところもチラホラ。

  悪い意味ではなく、「団塊の世代のパターナリズムって何だろう？」と思う人にとってはいい本である。損はしない。まあそれでもやっぱり、読者によっては激怒するかもなあ。あ、パターナリズムというのは「おせっかい主義」くらいの意味だと著者は書いていました。ははは。

  早い午後には、もう雨だ。
  昨日までの天気予報がくつがえり、今日の時点のそれ（天気予報）は「明日の木曜日、具体的にはあんたの独りデート休日らしいが、それも雨。よろしく」となっている。落ち込んでいてもしょうがないのでプールへ。800メートル。ついに体重が理想の64キロジャストに戻った。食生活に細かい気配りをしてきたからだろう。よしよし。

  校舎に行く前に「とんかつＷ幸」。
  ガマンしていた揚げ物への渇望がゆえ。しかし、ここ本八幡店の店長のオバサンは声がでかくてウルサイ。アッチ系のすし屋（ガソリンスタンドでもいいが）みたいに

「いらっしゃいませぇぇぇ！」

と絶叫しやがる。メシくらい静かに食わせろ、オババ。

  中間試験の期間に入ったのか、出席率は良くない。
  しかしまあ、本当によくお休みなさる生徒様たちだこと。もっとも、ここ数年は推薦入試やらＡＯ入試やらの青田買いが流行ということで、中間試験重視というのもアリなのかもしれない。一般受験勝負の生徒様ばかりではないはずだし。

  問題となるのは、一般勝負なのか推薦勝負なのかハッキリさせないまま予備校を休むこと。どっちつかずで推薦も拾えず一般でも拾ってもらえず行き場をなくしてＹ谷学院（でなくてもいいが）、というのがなければいいんだが。まあつまり、毎年のようにそういう生徒様は出現してしまう。失敗したことが悪いのではなく、見通しの立て方が甘いことに問題があるってことね。

  問題なく授業を終える。
  質問数人。♀の生徒様。

＞Ｓ mentioned me that SV が誤りなのは、どうしてですか？

  聞いてみると mention が他動詞だというのは知っているという。
  もちろん、「他動詞である」というリーズニングだけでは足りないから、 「 mention は第３文型動詞であること」まで踏み込んで（＝知って） me を to me にすればいい。

＞ってことは、そこまで覚えるんですか？

  だ・か・ら・さ。
  そこまで覚えなければ解けないってことは、覚えるべきってことでしょうが、と笑顔で半ギレ（♀の場合は対応が甘いという説も有力）。なお、もちろん「一覧表は覚えない、多くの設問にぶつかることで必要性を知っていく」ことを強調しておく。

  帰宅。梅雨のような重い雨。
  からだや地面にしみこむような雨だ。

  おお、まるで純文学のような締めくくりだ。

「雨って重かったりしますか？　からだにしみこみますか？　それってマジっすか？」

  そういうのを考慮するとリアリズム（小説）ってことになるの。しっしっ。

追記：「健志、英語を語る」初級文法編『人をＯにする動詞の分詞選択』と『分詞構文のきほんだよ。』をアップしました。

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