予備校講師でわるかったな！

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わりに哲学的

10月１日

  ９時40分起床。

・４ＬＤＫのちらかった部屋を掃除する。相棒は若い女だ。若いも若い、はたちそこそこじゃないか。良かった。嬉しい。ぼくたちは部屋の整理をあきらめて熱い抱擁をかわす・・・

という夢だった。
  なかなかウブくて満足。ちゃんと服を着ていたという記憶があるが、以下希望省略。どうせなら、せめて

むちゅーっと

というところまで行っても良かったかと後悔するが意味はない。結局書いてるじゃないか。

  朝食はあつい日本ソバ。
  具は卵とエリンギ。明後日から家をあけるので食材処理の局面に入っているわけよね。エリンギは出し汁に全くあわない。急げ、仕事だ。そうね、またまた原稿仕事。

  たぶん今日の日記も、昨日とだいたい同じ話題になるだろう。
  これだけ同じ話をしつこく書いて、しつこく読んでくれる読者様がいるとは感謝の限りである。しかしあるいは、「お気に入り」に登録したサイトを見る場合の目的は、

いつもと同じ話が読める

ことだとする人は多いのかもしれない。僕にもそういう傾向がある。同じ作家の本を読むなんてのはその典型だろう。

  また同時に言えるのは、作り手は少しでも今までと違うものを目指そうとしていることだろうか。
  プロとアマの違いはここでは置いといて、何かを作ろうとすると「昨日の自分とは違った姿に」なりたいという意識が働くような気がする。一般に、たとえば労働なんてものがそうだけど、

生きることは同じことを繰り返す

ことだ。その束縛を離れたくて、まあ実際には離れられなかったりすることがほとんどなのだけど、人は何かを作ろうとするのかもしれない。すると、

労働と芸術は対極の位置にある

という考え方にも一理あることになる。「今日の難しい話」はここまで。

  原稿仕事、これまた重いんだよね。
  もう、ずっしり。高見山くらい。知らない？　小錦は？　それも知らない。雅山はムリですよね。じゃあいいです。ふん。１つの題材で複数の原稿が完成すれば少しは効率もよくなるのだけど、

１つの題材で１つの原稿

が基本ペースだから、まあぶっちゃけ、儲からないったらありゃしない。しかしここには書けない事情で、これでも賃金が発生するだけ良い状況ではある。

  しかしね、これ、80分ですよ。
  １コマぶんですよ。授業と違って、すっげー集中力が必要だし。あ、いまのまずいか。80分にわたって周りなんか一切見ないで原稿に没頭ですよ。

こんなに何かに集中できたんだオレ

って感動するくらいだよ。これでたぶん、押し屋のバイトの時給30分ぶんなんだろうなあ。ああ、働けど働けど我が暮らし楽にならざり、じっとあおいのカレンダーを見る。まじめにやってんのかよ。

  続いて「活動」。
  なんかだんだんミジメになっていくなあ。これやってると日記に書くことが減っちゃうし。グチ書いてる場合じゃないんですけどね。ではプールです。サボリ厳禁、言い訳禁止！

  余裕なく550メートルで逃げ出し、昼食。
  目指すべき店はすでにランチ営業を終えていて、信頼できるカレー店でキーマカレー。急ぎ帰宅してコーヒーを淹れたら出勤時間。もちろんコーヒーは飲んだ。時間はなくなるのではなくて、なくなる手前で気付くものだ。気付くから、時間なのだ。おおちょっと哲学(^^ゞ

  頻出テーマ読解ゼミ。
  これ、なんかすごいですよね、毎週書いてますが。今日のタイトルは「生活」です。これが頻出テーマなのかという問題はさておき、その内容だ。出典は某Ｎ大学とか。社長の輩出数（率ではない）が日本最多というウワサのＮ大学だ。特定してないので苦情を持ってこないように。さて、その長文の内容。笑う準備をするように。

＞「押し屋の仕事」

  本当か(@_@)
  本当なんだ、これが。押し屋というのは、駅で通勤時間帯に乗客のケツを押すバイト君のこと。千葉県ではほとんど見ない。常磐線とか中央線にはまだいるのだろうか。僕がいくらテツ見習いでも、現実に見かけることは少ない。他称として「屋」をつけるのは軽蔑で、自称としてそうするのは自分の職業に対する誇りを示すのだが、テキストにも「押し屋」とちゃんと印刷されていたのだ。

  テキストの悪口ではない。
  当然である。もしそう読んだ人は文字が読めても言語が読めないのでは。僕が気になるのは、この手の内容の長文を入試の題材に使うのは適切なのか、ということ。大学だって、インテリ、少なくともインテリ候補を育てる場所だろう。

・押し屋のバイトは大変だ、時給は1,100円で高いけど、ムリなご乗車をなさる乗客を責めることはできないし、それで上司（正式な駅員）に責められるのがツライ

  こういう内容って、大学受験に適しているのだろうか？
  もちろん、英語の能力を試すのだから、これで良いという側面はあると思う。高校生（受験生）にとって、語学の問題以前に内容が理解できないというのでは、語学の試験にならないからね。たとえば、

「日米貿易摩擦とサブプライムローン問題とナイン・イレブン」

なんていう内容だったら困る。和訳を読んでもきっと理解できないと思う（ちなみにただの冗談である）。いわゆる知的スノビズムに堕すべきではないけれど、それにしたって「押し屋」はないと思うけどねえ・・・。

  Ｃクラスは順調に。
  今年も無事に赤本の話題を終えた。これで気分は消化試合。来年からアドプリをなくそうかなと先日書いたところ、卒業生からメールを頂いた。それはないだろ、アドプリこそいいところじゃないですか、という要旨だった。ありがとう。この後は書いたけど省略します。ネガティブな記述はできるだけ避ける方針があるので。

  帰宅して夕飯は昨日の続き。
  鍋も少し残っていたので片付ける。ネギと水菜は使い切った。１本だけ残っていたナスも油で炒めて食べる。オクラはゆがいてオクラ納豆で（４本残っているが）。カブの味噌漬けも食べ終えた。明日の夕飯は軽い外食で済ませる予定なので、朝食で冷蔵庫をできる限り整理したい。

  さあ、明日から５連休だ。
  いろいろなことに追われている人生の整理をして立て直したい。プロフィールの改訂とか、定例試験を解くとか、ウェブ秋アドの改訂とか、やるべきことはたくさんある。ついでに旅行にも出る。本当にヒマになるまでには時間がある。

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