予備校講師でわるかったな！

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やっぱ疲れた

２月10日

  ７時半過ぎ起床。
  よく眠れた。目覚まし時計を使って起きたのは久しぶり。８時間以上眠ったはず。朝食をすませてスーツに着替えて外出。

＜テツわる東西線編はじまり＞

  何が面白いって、西船橋の構内改札のシステムだよね。
  ＪＲに東西線が乗り入れしているから、もともとは乗り換え自由だった。ところがＩＣ乗車券（スイカ・パスモ）の本格的導入で、構内にも自動改札ができた。こういうシステムはもちろん多くの駅にあるけれど（例：日暮里駅の京成線・ＪＲ線）、

西船橋のような重要なターミナル駅

では、乗り換え人数が多いから画期的だ。特に、東京寄りの乗り換え専用改札が朝と夕方～夜のラッシュ時にしか使えないとか、テツ的に萌える。

  リーマン的乗客もおもしろい。
  千葉県の電車なんてどれにのってもボンヤリしているけれど、東西線だけは昼でもリーマンの客が多い。２つとなりの本八幡から出る都営新宿線と比べるとハッキリする。東西線リーマンの特徴は、

手提げ式のカバンが基本

となっているところ。アタッシェケースでムダにカッコよく決めた人なんていない。通勤距離が長いし混雑する路線だから、実用本位で選んでいるんだろう。茅場町・日本橋・大手町といった、いわば

地下鉄乗り換え３大重要駅

が３つ並ぶなんていう駅の配列なんてのも、グッド。茅場町なんてマイナーじゃんと思ったアナタ、テツ分が不足してるよ。日比谷線ってのは乗り換え駅が少ない路線で、千葉方面からアクセスするのが難しいんだ。やっぱ、萌えるよね。

＜テツわる東西線編おわり＞

  早稲田予備校の本部へ。
  契約会という正式呼称なのかどうかは知らないけれど、雇用契約書みたいなものに捺印（なついん＝ハンコを捺すこと）をするという用事。毎年こんなことをするのかと質問してみれば、初年度だけとのこと。そっか。

  当然ながら、ワセヨビに関する知識はない。
  年間の流れも、生徒様の数も、教室や予備校の雰囲気も知らない。質問しようにも手がかりとなる知識がないので、「はぁそうなんですか」という感じで話をうかがってきた。全ての授業がチョメチョメという話も聞いたけど、これはまたそのうち書きましょう。

  そうそう、ワセヨビのＨＰがリニューアルされたそうです。
  「知らなかったな、ハハ」と生返事をしてみたら、

「いや、っていうか、リニューアルは数日前なんですけど」

と返されてしまった。はは。その中には講師紹介のページがあるそうで、さっそく顔写真をのっけていいかと質問された。ＯＫです。写真撮影は実際に教壇に立ってからなので、実現は早くても初夏くらいでしょう。同時掲載する文章を書けという依頼も。

「面倒くせぇなぁ、金いくらくれんだ、カネェ？」

とは答えずに、これも承諾。たぶんノーペイなんだろな、これ。

・講師より一言のお原稿（８字×８行以内）
・「ご執筆文」のお原稿（30字×７～15行ほど）

おもしろそうだな、ナニ書こうかな。自由に書いたらまずいんだろうな。

例：ああ、俺だ。俺様だ。「よびわる」の名を知らぬものはおるまいな。いいか、お前ら。今日から、お前らは、名付けて「よびわるチルドレン」だ。わかったか。電車ン中で復唱して帰れ。以上、俺様からのメッセージだ。

「お前なんかクビだぁぁ！」

  本部近くの中華料理店で昼食。
  その名も『座・麻婆唐府』。サービスデイということで、ワンコインランチをやっている。麻婆豆腐ランチで500円。注文して、トイレで小用を済ませたら、もうテーブルにはブツが出ていた。早い。なんと、

ご飯は１杯目から自分でよそう

システムになっている。お代わり無料。わりに珍しい（月２回くらい？）サービスデイのようで、客がどんどん入ってきた。なかなか旨くて満足。それにしても 500円はすごいよな、さすが東京。っていうか馬場だからでしょうね。

  暖かい晴れ。
  スーパーに寄って、ちょうど布団を取り込むのに適した時間に帰宅できた。久しぶりの授業なのでちょっと準備を丁寧に。出勤。タイムカードはまばら。完全なオフシーズンと言える。英語で言うと、非常勤講師は僕ともう１人だけ。そう言えば、２年生を担当している英語の非常勤講師って市川では僕だけだったかな。まあ、亜流ということである。

  ３年生の生徒様♀の質問。
  いわゆる受験中の生徒様である。彼女は昨年の初夏あたりまで僕のクラスで、その後は上のクラスに上がっていった。慣れた講師は出勤していないので（とうぜん授業がないから）僕に救いを求めてきたらしい。質問の内容は、英文読解を踏まえた要約英作文。

僕「ふむ。で、その大学の試験はいつだ？」
♀「12日です」

腕時計（デイトジャストなので曜日は不明）を見ると、今日は10日。

僕「お前、な(-_-メ)」
♀「だってぇ」
僕「48時間後には終わってんだろ、お前の受験！」

  日記的な時間は前後して、授業後に添削。
  意味不明の答案なので本文の読み合わせをすると、どうやら few をちゃんと読めていなかったらしい。否定語を誤読すると意味が全て逆になり、したがって意味不明になるから、要約になりっこないわけだ。

  受験までの残り時間は36時間ということで、現場でどうするかを相談した。
  今さら「精読を磨け」なんて言ってもどうにもならないからね。「相談」というのは、生徒様の意見を聞きながら話すからだ。一方的に喋るなんていう幼稚な趣味はない。意見を交換し、

年長者（広義のベテラン）としてのアドバイス

をつつましく与えるのが職能だと考えている。特にね、あの大学は「傾向踏襲」の可能性が今年あたりは低いかな、なんて話も。

  ２年生の授業は順調。
  長文は「和訳だの単語の意味だのは与えない」という方針で授業を組み立てた。辞書に書いてあることを喋るのでは、ハイレベルだとムダだし。辞書を引きながら読むという

外国語習得の基礎

は既に身についているはずだから（ウソ、そこまではまだムリだよねｗ）、そこからズラした話を増やしてみた。英語の長文で英語の話をするのは中堅レベルまでで、内容の話をするのがハイレベルかと思う。ただ、限度はあるので注意しながらこれからの１年を回していきたい。

  声の伸びが悪かった。
  ノドの調子は完全ではない。痛みはないが、呼吸に少しだけ難がある。ところで、今日の長文の内容は村上春樹のエッセイ『やがて悲しき外国語』の「誰がジャズを殺したか」に詳しい。立ち読みでも理解できるので、ヒマな人はどうぞ。同書は春樹のベストエッセイの３本指に入るもの。

  夕飯のメインはイカ。
  エンペラとゲソはショウガで炒めた。調味料は酒・塩・ミリン・しょう油。残りは刺身で。どちらも安くて美味。久しぶりに１日に渡って活動したので、ちょっと疲れた。もう数日で本調子に戻りそうだ。

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