予備校講師でわるかったな！

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趣味は計算

４月15日

  ８時46分起床。
  時間に細かいのは就寝時間をチェックしたため。ちょうど７時間睡眠。このところ、どうも寝すぎなんじゃないかと思ったので少し意識しておきたい。よく晴れていて、省略するが悪夢も見れたので良い目覚め。

  朝食のパンをバターロールにしてみた。
  これって基本的におかずと一緒に食べる、いわゆる「食事パン」なんだろうね。朝食におかずを作る趣味がないので、僕にはあわないかも。焼きすぎてもマズクなるし、サンドイッチにするには手間がかかりすぎる。だいたい半年に１回くらいこういう実験をして、たいてい失敗に終わっている。

  午前中は家事や勉強など。
  お昼前にプールに行って、帰りしなに昼食を取った。料亭風の店がランチを始めたため。なんか最近はこればっかりだよなあ。そんなに不況なのか。定番の日替わり定食で味をみる。

  なかなか旨い。
  刺身（スズキ、ホタルイカ）、天ぷら（桜えびのかき揚げ他）、サラダ、温泉玉子、トロロ、麦ごはん。え、麦ごはんかよイマドキ。体に優しいが消化は悪いのでよく噛んで食べた。どれも美味しかった。でも昼飯に1,100円はチト高い。豆腐を買って帰宅。

  若い読者様のために、お金の話を書いておこう。
  昨日の続きで、生命保険の見直し（支払い保険料の減額）の話である。あ、僕は独身なので受取人は両親です。妻子がいるとまた事情が変わってきますね。

  死亡保障は据え置きにした。
  これはまた10年くらいしたら見直しを考えている。今の時点では「僕の葬式代が出て、お釣り以上のものがじゅうぶん出る」くらいの金額になっている。まだ両親も70代だから、先が長いだろうし。

  １つは解約して、もう１つは減額した。
  解約したのは「家族収入特約」というもの。僕の死後（きょう死んだとして残り15年くらいの設定）も、両親がお小遣いを受け取れるという特約。10年前ならともかく、一応は財産が残るからこれはカットしたわけ。基本的に掛け捨てで、

誤差調整のため少しだけ返戻金（へんれいきん）

が出た。えーと、30万ちょっと払って２万ちょっと戻ってきた。

  減額したのは入院保障特約とかいったかな。
  １日１万円出るところを、5,000円に減らした。５日以上の入院で支払われるものだけど、もちろんそんな病気や怪我はしたことがない。まさに保険の長所と短所が同居するものである。僕の場合は働けないと無収入ということで、ゼロにはできない。でも、担当者と話し合った結果、

「保険料を減らしたいならここじゃん？」

という流れになった。うーんと、これも30万ちょっと払って20万ちょっと戻ってきた。この続きはまた明日。

  午後はだいたい午前の続き。
  今日も暑い。25℃くらいかな。よく晴れているのに北風が強すぎて、布団が干せなかったのは無念。洗濯物はバッチリでグッド。変な表現が好きだ。「ばっちり」って文字で読むと笑ってしまう表現かも。辞書を引くと楽しい例文が出てくると思う。先を急ぐので出勤。

  マックでテイクアウト。
  後ろに並んでいたおっさんが「イートインで」なんて言っていたのには笑った。客がそんなこと言うかよ。ま、それはいいとして、期間限定のハムカツバーガーはすごくまずかった。見事だ。

これはちょっとないんじゃないか

と真剣に思った。クーポンを使いたくて買った僕がバカだった。

  今日はＦクラスの通年授業再開。
  曜日繰りの関係で、僕の担当クラスでは最後になった。昨日に続いてテキストの話を少し。昨日はホメたから、今日は逆でいこうか。

  文法で１コマ、長文で１コマというのはＱ・Ｃクラスと同じ。
  １学期の最初の９回は句と節ということで、各３回ずつで名詞→副詞→形容詞（句と節）と続いていく。３年前までは形容詞（句と節）からスタートしていたが、いろいろあって変更になった。それはさておき、Ｆクラスの長文の講立てがヘンなのだ。

３月
第１回　句・節の導入
第２回　名詞句・名詞節（１）
第３回　名詞句・名詞節（２）
４月
第４回　（タイトルなし）
第５回　（タイトルなし）
第６回　（タイトルなし）

この中途半端さはナンなんだよぉぉぉぉ！

  誤解のないように書くと、今さらＦクラスで句と節でもない。
  もうそんなのは全員（ほぼ）構造分析できる。だから、句と節なんて講立ては必要ないと思う。ただの演習で良い。思うに、改訂したときの校正をしっかりやっていない結果だろう。３月のテキストと４月以降のそれは分冊になっているから、気がつかないんだろう。僕なんかは、

そうか、今日を入れて残り24回なのか

と考えて教壇に立つタイプだから、気になるのかも。Ａ型の血が濃すぎる？

  授業は順調に。
  新規の生徒様数名がいたので彼・彼女らは指名をパスして、それ以外の生徒様にガンガン指名して進めた。彼らに説明させて（して頂いて）、詰まったら僕が説明するという流れ。とてもラクチンだ。

  よほどのことがなければ単純な知識について指名することはない。
  復習内容は例外。今日の授業では decade という単語について答えてもらった。すると休み時間に生徒様♀の質問。

♀「20年って何でしたっけ？」
僕「ああ、えーと、score 」
♀「あ、そっか」
僕「30年は？」
♀「 generation 」
僕「じゃあ100年は」
♀「 century 」
僕「許す(^^)」

こんな感じ。

  全て彼らが２年生のうちに伝えておいた。
  正確には、score は20という意味だが、用例的には20年と覚えてもいいかなあ、という判断（まさか「点数」という意味で出題されるはずがないし）。時代やその期間を示すゴイは、若い人にとっては把握しにくいものであり、

ダイレクトに点数にならなくても伝えておく価値がある

と考えている。相対レベルが最上位だと、入試とか英語にこだわらない something を伝えたいという気持ちもあるから。商売だから、それだけじゃダメなんだけどね。

  夕飯のメインはオリジナル料理。
  昨日のアサリが３粒（匹、というのかな？）のこっていて、シメジと一緒に焼いた。そのままでは料理にならないので、出し汁を投入し、水溶き片栗粉を投入して、冷たい豆腐にかけた。味付けは酒と塩としょう油。

薬味には白ネギの輪切りをどっさり。

こんな料理あるのか、と作っていて思った。でも、旨いのね（*^_^*）

  他にはコマゴマと。
  旬も終わりかけているソラマメは茹でて。旬の新キャベツは昆布とショウガで浅漬けにして。カブは出勤前に甘酢漬けにしておいた。カブの葉はニンニクと鷹の爪でさっと炒めた。ナメコオロシ。動物性タンパク質が少ないのは、今日１日の食事を踏まえてのこと。いつも計算だけはしている。

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