予備校講師でわるかったな!





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まずは一回り 4月13日
  水曜日は休前日ということで忙しい。家事も仕事もそれは同じ。後者では「4限(通 常より1コマ早く始まるクラス)」の準備に追われる。

  1学期は英作文中心のハイレベル講座、2学期は速読ゼミということで、これはナカ ナカ大変である。テキストのレベルが高いのはどうでもいいが(城南では予備校内最上 位クラスをやっているのでむしろ易しい)、問題は「頑張って(あるいは無理して)ハ イレベルの講座に挑戦する」生徒様にどう伝えるかである。授業のレベルを下げずにわ からせるのが難しい。
  たとえば授業前のトークはこういう調子である。

> I like to swim. と I like swimming. は同じ和訳だけどゼンゼン違う意味だよね。ま あ、この講座を取っている皆さんには基本すぎて眠いと思うけど、このあたりを丁寧に 確認していきます・・・。

  それでいて演習問題をやって頂いたら、「feel likeの後ろにdoingが入らない」生徒 様までおわしになる(=古語。いらっしゃる=いるの尊敬語)わけだ。気の使いすぎで 体重が増えそうである。


  勝負のDクラス。指名希望は受講者の5%ほど。10%が理想で、20%だと緊張感 が失われる。指名希望の生徒様を使いながら(失礼)授業を組み立てる。意外なところ で間違えることもあれば、その逆もある。一方通行で講義をするほうがラクなのは事実 であるが、あえて茨の道(イバラノミチ=困難であることのたとえ)を進むのが面白い 。


  帰宅して食事。買い物に行く暇がなかったので、寄せ集めの食事。
・発酵食品→ラッキョウ、キムチ、チーズ、納豆
・野菜食品→キャベツとキュウリの浅漬け、葉しょうが、インゲン
・カテゴライズ不可能食品→もずく、卵豆腐
・冷凍食品→シュウマイ
カロリーの高い液体→(以下略)


  雨と寒さの続いた3日間で今年の担当クラス全ての初回が終わった。明日こそ洗濯物 を干したいものですね。


追記:エッセイ126「バイトは楽しい!その2」をアップしました。
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