各ページのご案内はコチラ  Copyright (c) 2004  takeshi nobuhara All Rights Reserved.

シロアリ理論 5月27日   リラックスしすぎて、飲みながら午前３時まで読書。食事が終わったあと、つまり 就寝前は村上春樹を再読することが多い。ストーリーではなく、そこにある息遣いを 聴きたくて読む。キリがない。   そのわりには目覚めが良く、９時前に起きる。仕事。   お昼過ぎにネットに接続したら「ＭＳＮメッセンジャー」からアップグレードのお 知らせ。ほうほうとインストールしたら動作環境が変わっている。   「メッセンジャー」はhotmailとチャットのために使っている。掲示板の投稿がメー ルで転送されるようにしてあるので、僕にとっては大切なライン。しかしウイルスソ フトのファイアウオール（＝ネット攻撃を避けるシステム）がジャマをして接続でき なくなる。なんのかんのと３時間くらいＰＣに向かう。やれやれ、便利を手に入れる ことは不便を甘受（かんじゅ＝仕方なく引き受けること）することなんだ。   しかし早起きのおかげで人生は順調に回る。鉄火丼７７０円を食ってから校舎へ。 今日は１Ｃタームの始まり。これからの６週間は夏を意識しながら展開を組み立てる ことになる。   やはり生徒は増えていない。ＧＷ明けに誓ったように、ここは腰を落としてキッチ リといい授業をすること。１ヶ月くらいで効果が出ることを期待しちゃいけない。夏 を過ぎれば教室は大混雑になるに決まっている。そこからで生徒様が間に合うかどう かは別にして、まずは今すでに教室にいる生徒様の力をつけてあげること。当たり前 のことは、難しいことでもある。   珍しく生徒様が２人ほど質問に来る。今年の立教大学の条件英作文を演習させたの で、「別解があるのでは」という内容だ。しかも２人そろって同じ解答を準備した質 問。   シロアリ理論とは、 「１人の生徒様が質問にいらしたら、３０人の生徒が疑問に感 じている」 というものだ。それだけ説明が甘かったことを講師は認識するべきである 。言い換えれば、質問とは授業技術を測るバロメータである。   もちろん質問対応に時間はかけない。ポイントを指摘して、問題点を洗わせる。そ して帰宅。講師の問題点を洗いながら（復習はどうしても必要だ）、ビールを飲む。 追記：エッセイ１３８「村上春樹その１」をアップしました。    これまでの日記はコチラ