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暑さにめげるな 7月29日   昨日の日記で「ずいぶんラクである」と書いたようだが、今日になって起き てみたらずいぶんとシンドイ。体調なんて気分と気候で変わるものである。   少し早めに校舎に着けば、ＢＢＱ数学講師Ｃに「なんだ、疲れてる顔してん じゃないすか？」とカマされる。彼は前のタームと同じく「朝から夕方まで」 の担当なので生活ペースが安定しているのだろうが、僕は５日単位で４時間も ズレたペースになっているのだ。体調が乱れたってしょうがないじゃないか、 プンプン。   １時過ぎから最初の授業はどうも舌が回らない。ふだんの僕は世間の人々の ５割増しくらいのスピードで喋れるのだが（授業中だけね）、息の入り方と声 の通りが悪い。やっぱ疲れてるのかなあ。   休み時間に再びＢＢＱ数学講師Ｂに「まだキレてないんですか？　キレない とストレスがたまるんじゃないですか？　そうすると疲れるんじゃないですか ？　キレるのを楽しみにしてる生徒（様）もいるんじゃないですか？」とカマ される。ウルサイなあ、ぷんぷん。   本八幡シャポー１階「権兵衛」のおにぎり＝うなぎまぶし・明太チーズを食 べていたら、女子が一人来る。   友人が亡くなってしまい、お通夜があるので後半の授業を欠席したいからプ リントだけ貰いたいとのこと。偏差値は伸びてこないものの、３月から１回も 休まずに頑張っている生徒様である。気の毒に思う。   この夏に「友人の葬式」を迎えた生徒様は早くも２人目。５００人も教えて いるわけではないから、ちょっと異常なハイペースだ。事故にあわないように 生きていくことの大切さを願いながら、お悔やみを申し上げる。早すぎる友人 の死はキツイって知っている。安らかな魂の眠りを（完全な他人ではあるが） 願う。そして、友人をなくした生徒様が今の自分の生を十全なものにすること も願う。大切なことは、忘れずに生きていくこと。   Ｂクラスは「モグラ叩き状態」。   受験の設問は「ＡとＢの２つの知識で正解」になるものが普通だが、Ａを覚 えたらＢを忘れている。 例１：Ａ＝昨日の授業で扱った have nothing to do with ／Ｂ＝昨日の授業で 扱った名詞節を作る that 例２：Ａ＝今日の授業で扱った It takes 人　時　to do ／Ｂ＝６月に扱った If only SV !   直接に受験に関係しない５０代のリーマンにこう言われたことがある。 「 avoid って単語は、英語のスペルとしては不自然で、覚えやすいと思うけど なあ」 僕もそう思う。ついでに、 「 If only SV ! なんて、珍しい表現で、忘れにくいと思うけどなあ」 と言いたい。まあ、暑さにめげず頑張りましょう！ 追記：エッセイ１４８「最近はこんな読書７」をアップしました。    これまでの日記はコチラ