予備校講師でわるかったな！

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コーヒーが消えた日

３月25日

  ８時起床。

・アゲハチョウの幼虫の成育過程に関する英文の翻訳を頼まれたものの、「そんなん対応する日本語のゴイが俺にはないわな」と文句を言ったら、同僚が「ほら、『ちゅらさん』の実家はここだよ」と教えてくれる。
・パチンコ屋の待合室で昼寝をしていたら寝坊してしまった。校舎まで１時間10 分かかるのに、すでに授業開始まで35分。もうどうすることもできないのではないか？

という夢だった。この１週間くらい、夢という呪縛がきつくなってきている。意味不明の度合いが増しているし、このほかにも２つの夢をみた。脳が疲れているのか、冬の疲れが出てきたのか、寝すぎなのか。たぶん寝すぎだろう。９時間以上も寝てしまった(^^ゞ

  食パンがないので「クラコット」というパン状のお菓子を朝食に代える。
  カップスープとコーヒーと果物など。とりあえずこれで２時間くらいは行動できるだろう。昨日の洗濯物をバルコニーに干して、プリント選定の作業。

  漢字が手で書けなくなった。
  プリントに「資源」と書こうとしたら、「質源」となってしまう。何かおかしい、ヘンだとは思うのに、自分で直せない。そのプリントの原本を僕に寄贈してくれた卒業生様も「質源」と書いている。ひょっとして

「質源科学部」という学部名

なのかも、と思ってしまう。念のため辞書を引いたら（おいおいｗ）、やっぱり「資」源だ。そりゃそうだよな、考えるまでもなくって言うか。

  もちろんＰＣの変換に慣れたせいだろう。
  現実に手で文字を書くというのは黒板とかメモのたぐいしかなくなって、文字は読むかＰＣで変換するか、の２択しか持たない手段に近くなってしまった。普通の社会人もそれほど変わらないだろう。企画書を手書きにするサラリーマンはいるのだろうか？

  パソコンに脳が汚染されています、というつまらん結論を導くのは簡単だけど（そういう人が脳トレに励むんだろう）、対処する必要があるんだろうか。
  現実に手書きが必要な局面は少ない、というのは否定しようがない。でも、とりあえず僕が生きているあいだくらいは「手書き」の必要性もあるだろうし、練習するべきなんだろうか。漢字練習帳みたいなものをやればいいのだろうか。僕はともかく、今の小学生くらいだと、イチかバチか

「そんなの必要ねーよ」

と開き直る手があるかもしれない。責任は取らない。

  プリントはかなり難航したが、なんとか出揃った。
  スーパーで食材を買って、ついでに弁当も買って、帰宅して使う。ホタテの炊き込みご飯だったかな。悪くはない程度。先を急いで校舎へ。洗濯物が乾ききらなかったのが気がかりだが、省略。

  早くも今日で講習の３ＥＸＬ（クラス名）は終了。
  １日２コマ連続で４コマ完成のため。今日も出席率100％で、手応えも良かった。デキもまずまずですかね。あえて悪いところを探せば、反応速度と板書の遅さだろうか。後者は慣れれば改善するし、前者については「アドブリ１」に対策を書いている。ウェブアドプリにも同じようなことを書いてある。

  講師室のコーヒーがなくなった。
  ああついに。サーバーが消えて、紅茶やほうじ茶のパックが並んでいる。お。、リプトンのレモンティーとアップルティーが追加されたじゃないか。素晴しい。僕も家で飲んでるけど、高いから安売りのときしか買えないんだよね。そばに某歴史科目講師Ｉがいた。

Ｉ「ついにコーヒー廃止ですね」
僕「おいおい、レモンティーとアップルティーが増えてるぜ」
Ｉ「簡単に懐柔されてんじゃないすか」
僕「うるせぇよ、ボケナス！」

  話してみると、どこの予備校も同じようなものだという。
  無料の「自動販売機」があるところ、お茶だけ無料で本当の自動販売機があるところ、駅のキヨスクのように自分で取り出してお姉さんにお金を払うところ、など。

僕「流れだよなあ、そのうちポットも廃止じゃないか」
Ｉ「講師が持参するんですよ、ポットを」
僕「講師室にマイポットが並ぶのね」
Ｉ「校舎美化の話はどうなるのかと」
僕「来年の会議で、『講師の先生はポットを校舎に置かないでください』って言われるんだよ」

  ２時間弱の休憩時間。
  すぐに２回目の昼食を取りに行く。シャポー内の『とんかつ和幸』。異常に店員がうるさくて落ち着かない店だ。たぶん１年ぶりくらいに行ったけど、何も変わっていなかった。ばばぁうるさいよ、という感じ。値段が少し高くなっていて、お味は同じだった。

  ご飯・味噌汁・キャベツお代わり無料というのは嬉しい。
  実際にはご飯半分しかお代わりしなかった。カロリーの問題を考えれば、ダイエッターたるものトンカツ屋さんは出入り禁止が原則だろう。１食で1,200カロリーは軽くいくからね。

  目の前の本屋さんへ。
  マンガのコーナーに『碇シンジ育成計画』という本があった。零号機パイロットにして恐らくヒロイン・綾波レイ14歳の表紙に惹かれて危うく買うところだった。ちなみに右側の髪の青いほうがレイで、左の茶髪がアスカです（本当はこっちが好きなんだがｗ）。マンガなので中身のチェックができなかったから、欲望を抑止できた。２重の意味であぶないところだった(-_-;)

  いま日記を書くためにアマゾンで見たら、『エヴァンゲリオン』の関連商品（コミック）のようなものらしい。
  『エヴァ』自体がサブカルのようなもので、さらにそのサブカルのようなものだろうか。僕はパチンコのそれでしか知らないし、それ以上は知りたくもない。たしか最後の映画（？）が10年くらい前で、もう高校生には通じないだろうし。森博嗣は

＞みんなが言うほど気持ち悪くないし、新しい。少なくとも宮崎アニメよりいいのでは？（要旨）

と書いていたと思う。僕にはそこまでの感情はない。

  校舎に戻って２年生の授業。
  予習をしていない生徒様が２人いらしたので、きつく注意。単語のような知識はともかくとして、理解できる能力があるのだから、授業を聞いて垂れ流すような受験生にはなって欲しくない。

  しかし、ハイレベルのＨクラスということもあって、授業自体は快適。
  某講師に言わせれば「余計なストレスがたまらない」となる。ちょいと説明するば理解できるし、必要なことや知らないことはサクサクとメモを取る。指名しながら授業をしているが、正誤はともかく、考えた上での答がほとんど。まだ当然ながら力があるとはいえないが、うまく育てていけそう。

  帰宅して夕食。
  出勤前に仕込みを軽く済ませておいたのでラクだ。油揚げとキャベツで煮物を作った。ダシとしょう油と塩だけでできるので、簡単だった。そこそこの味で、１品プラスにはちょうど良かった。

  知人からメール。

＞追記。佐藤棋聖はあだ名が「モテ」

  何のことを言っているのかと思ったら、「ここ」の日記らしい。タイトルが「モテ」で、佐藤棋聖が翌日のＴＶ棋戦に出るぞ、というネタ。もちろん、僕は掛けていたのだ。

  佐藤棋聖のあだ名が「モテ」であることは、将棋ファンなら常識である。
  だから敢えてその事実を書かなかった。知っている人は最後の佐藤棋聖の記述で「ああ、ここでつながっているのか」と思うだろうし、知らない人は

「なんでタイトルが『モテ』なんだろう」

といぶかしがる（イブカシガル＝不思議かつ不審に思うこと）だろう。意図的なものである。

  知人の指摘は、２種類に解釈できる。
  この日記を書く時点では、本人に質問していない。

１「それ、わかりましたよ」
２「それ、知らない読者には意味わかりませんよ」

  どっちでもいいのである。
  この手の仕掛けをたくさん用意している。わかる人にはわかって楽しめるように、そして何より、わからない人も楽しめるようにするのが目標だ。わからない人にはわからなくていい、などと思うほど利口ではないのだ。さて、エヴァの含意は何だろうか？

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