予備校講師でわるかったな！

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私の生活の質が重要

10月８日

  ９時前起床。

・こうなったら全員道連れだ。みんなで死ぬしかないんだ。どぉりゃぁぁと駅構内（２階）からジャンプ。よぉし巻き添えにしてやったぜ。あれれ、オレ、死んでるのに生きてるよ。なんでまだ喋れるんだろうか。おかしいなあ・・・

という夢だった。
  ２階からというのもセコイし、巻き添えってどうなんだろう。まあ悪夢で目覚めるのは快適だ。

  朝食を取りながら新聞を読む。
  ノーベル物理学賞を日本人が取ったとか。この手の騒動は６年ぶりだろうか。誰が受賞するかにかかわらず、内容が理解できないよね。物理を受験で勉強している人なら「なんとなくこんな感じじゃない？」とわかるんだろうか。一般の人には全く理解できない内容で、それでまた

したり顔に解説するやつ

が巷（ちまた＝世の中）に現れるのがノーベル賞の話題だろうか。素直に「良かったねえ、すごいねえ」で終わらせておくのが適切な話題かと思う。

  ときに、今年の文学賞で村上春樹は選ばれるだろうか。
  去年と同じで、日本というかアジアに順番が回ってくるかどうか、という気もする。春樹はとんでもない長篇に取り組んですでに２年以上たっていると思うけど、元気なのかしら。ちなみに、最新の長篇は2004年の『アフターダーク』。

  ついでに「こんにゃくゼリー」の話題。
  老人や子どもはダメよという表示がされてから、死亡事故再発ということで「もっと表示を明確にしろ」と企業が言われたとか。しかし企業は「そんなこと急に言われてもできないよ」ということで製造中止に至ったというはなし。

  なんだかなあ。
  あんなもん、一度事故が起これば消費者が注意すればいいことじゃないか。手取り足取り注意していただくなんて、

日本人の総白痴化もいいところ

だろう。自分で判断できないレベルの問題じゃないと思う。とつぜんＴＶが爆発するとかじゃないんだからさ。判断力って、判断することで養われるものじゃないのかね。

  朝のうちにＨＰ会員ページの作業。
  無事に「秋アド」のアップに至った。サポーター（『よびわる』の技術上の作成者）のマシンに珍しく不備があって、予定より１日遅れた。内容は、ほぼリアル授業で話していること。文字で確認できるかどうかが差になる部分はあるかなと思って作っている。

  お昼まで授業準備。
  きのう２Ｂターム（10月中旬～12月初旬）のテキストを受け取ったため。授業全体の構図はすでにフィックスされているので、それほど面倒ではない。完了させるのは文化の日が目標で、現実にはちょっとズレこむだろう。

  雨は朝方まで本降りで昼間はやんだ。
  プールをサボれないのが残念。いまだに、朝に雨が降っていると「今日はプールをさぼれるな」と嬉しくなる。いまの新居に移るまえはプールまで徒歩30秒だったからそうもいかなかった。でも今は自転車で５分の距離なので

自転車不能の雨→サボリ

という公式を作っている。言い換えれば、この公式が成立しない日は自主的にサボりにくい。運動は、つまるところ継続の意志を鍛える行為だ。650メートル。

  遅めの昼食は昭和具現系ラーメン店『Ｋ龍』で中華丼。
  バリウマ。安っぽい豚バラ肉にモヤシ・キャベツ・ナルト・キクラゲ・ニンジン・ピーマン・タケノコ。カタカナが多くて困惑する限り。ひょっとして、

「バリバリにウマい」

の略なのかな？

  午後は適当に過ごして出勤。
  某講師に過去日記（ヒマここ）に関する質問をいただいた。京都御所に十数回も行ったのか、と。へ？

  なるほど、こういう誤読があるのだなあと思った。
  御所だけにそんなに行くやつがおるか。即座に否定。なーんだ。

某「常に宮内庁に葉書を出し」
僕「秋の特別公開は見逃さず」
某「しげく京都に通う」
僕「そんな奴いるわけないっす」

  いるかもしれない。
  葉書を出すというのは、非公開の建物などがある場所。京都御所、苔寺（正式名称忘れた）、桂離宮、仙洞御所、修学院離宮の５つだったかな。申し込み締め切りが数ヶ月前という話だったので、未体験。ステディーな恋人でもいれば別だがな。以上は調べないで書いているので、気になる人はガイドブックなど見てみよう。

  『頻出テーマ読解ゼミ』からスタート。
  長文中の下線部の意味を選びなさいという選択肢。あえて英文の下線部を省略して転記。選んでみましょう。

ア　どう生きるかも、重要である。
イ　人生の質とはそういうものである。
ウ　そこで、人生の質に意味が生まれてくる。
エ　長生きすれば、どう生きるかは重要でなくなる。

  どうなっているのやら、この先進国は(・_・;)
  まず、×と×の意味がわからない。何が言いたいのか。ダミーの選択肢として必要なのだろうか。日本語に不自由な受験生を落とすための陰謀としか思えない。×はありえなくもないが、こういう内容だとよほど緻密（ちみつ＝細かくて正確）な論が必要になるだろう。ふつうに言えば、常識的でないのにも程がある。

  まあ、中堅大学ってこんなもんだろうか。
  和訳や意味を選びなさいという設問だと、昔からこんな感じである。ゆとり教育がどうとかなんていう話題は関係ない。

日本語をある程度まで使える人が、

英語の試験で合格点を取れるという仕組みである。問題ないし、皮肉でもない。以上は、今日のＣクラスにおける余談の続きでもある。まともな小学生は、上記の問題で正解できるはず。英語なんかできなくて良い。それが先進国ニッポンの現状である。

  帰宅して夕飯。
  湯豆腐、枝豆。キムチとラッキョウ。キュウリは塩もみ。ホタテの刺身とレンコンのキンピラ風。ハンペンはチーズを挟んで。今日は「しのぎメシ」というローテーションなのでこの程度で充分。

追記：会員ページ「受講生へのアドバイス」に「焦燥の秋編」をアップしました。

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