予備校講師でわるかったな！

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多忙でおバカな休日

５月18日

  ６時半起床。
  すごく暑い１日だった。最高気温28℃くらいじゃないか。朝と夕方は基本的に雲が出たけれど、おおむね晴れ。すがすがしいと言うには少し暑すぎた。おかげで寝汗までかいたようで、起き抜けにシャワーを浴びた。ついでに洗濯した。

  朝のうちに授業準備や勉強。
  朝にアタマを使うのは最初のうちはしんどいけれど、やはり一日のうちで脳みそがいちばん疲れていない時間だから、じっと頑張れば脳がよく動くような気がする。思い出すまでもなく、受験で浪人したときは

午前中の３時間半が勝負

だと思って必死になっていた。午前中に学力の基礎体力をつけないと勝負にもならないだろう。そろそろ全国的に

浪人生が五月病を言い訳にする時期

だと思うので書いてみた。外出してプールとオモシロクナイ昼食を済ませて再び外出。

  手話教室は連休のために１ヶ月ぶり。
  いつもと同様に開始５分前に教室に着くと、今日は見学（体験）の生徒様、じゃなくていいのかこれは、生徒さんが３人もいらした。手話ブームでも生じつつあるのか。体験受講の人がいると、さすがの鬼講師Ｔ先生も復習をしてくれるのでありがたいことである。本当はそれじゃあ進歩しないにしても。

  ちょうど新しい文章に入るところで、Ｔ先生は大変そうだった。
  なにしろ３人のうち２人が完全な手話初心者なのだ。完全な、というのはどのくらいかと言うと、

いまこれを読んでいる読者様の99％と同じ

レベルである。手話単語なんて３つも知らないよね。知ってたら怖いが。

  すると先生は３人全てに教えなきゃいけない。
  くりかえし書くように手話は視覚言語だから、やっている人（生徒さん）の動作全てをじっと見なければ指導のしようがないのだ。それに完全な初心者だから、先生の真似をすることもできなくて（真似するだけでも極めて難しいのです）、本人のところに飛んでいって教えてあげるわけだ。大変ですね(^。^)y-.。o○ ・・・とノンビリしていたら、

「はいそっち、信ちゃんたち！　あんたらのほう今日は見ないからちゃんとやりなさいよ！」

と愛のムチが飛んできた。あいたたた。

  それにしても体験受講の人もたいへんだ。
  お題となるテキストは２人の対話で合計８行。勉強が３年目に入ったわしらでも、知らない単語が10個以上ある。初回からこんなハードな授業で入会してくれるんかいなと僕まで心配になる。ひたすら復習を繰り返して、既存生（なんて日本語はない）のわしらが覚えたあたりで終了となった。次回はどうなることか。

  帰宅して干し物を取り込み、三度外出。
  ちょっと取り返さなあかんでと銀玉店へ。初当たりは11,500円で、そこから５連荘。相撲を観たいこともあれば、連敗は避けたいこともあって即ヤメ。２時間弱で時給６枚くらい。ザマみろ。

  相撲観戦と入浴を済ませてから夕食。
  またまた牛肉とキムチの煮込みを作った理由は３つ。

１、レシピなしで作る練習
２、キムチがまだ余っていた
３、牛肉も使いきれなかった

独り暮らしの悲哀がわかろうかというもの。エノキの代わりにエリンギを使ったところ、だいたい同じ味になった。

  サブは今日もヒラメの刺身。
  買って３日目だから消費期限が切れているけど、まだ大丈夫。ヒラメは時間がたってからのほうが味が出る魚だ。まだ残るので、昨日の時点で昆布締めを作っておいた。この感想はもちろん明日書きます。

  野菜料理は今日もコマゴマと。
  ゴーヤの残りは（残りの話が多くて恐縮）梅とオカカで和えた。まあまあ。ゴーヤはまだ「走り」の季節なので、これから味わう方法を発見していきたい。僕は

色の濃い野菜が嫌い

なだけに、ゴーヤのような食べられる野菜を多く摂る必要がある。

  そうそう、ワセヨビから夏期講習の依頼書・改訂版が到着した。
  ４月30日に書いた懸案は無事に解決した。いちど依頼されたコマ割に不都合を申し出て、授業時間帯をズラしてもらったことになる。

関係者の好意と配慮に感謝。

もっとも、市進の依頼書は未着なので、スケジュール公開はもう少し先になる。

  ところで、２つ担当するコマの１つはこういう冠になっている。

講座名：『夏におさえる英文解釈α』
学年：高１・高２

  どういう講座なんだコレ？
  いま担当している２年生のクラスのテキストは「英文解釈β」となっている。通年と講習でレベル設定が異なるのか、実は同じなのか。たぶん後者だと思うが、わからないことがたくさんある。チャンスだ。だんだん学んでいこう。ワセヨビの生徒様は相談に来てもいいけど、

「俺もわかんねえ」

と答えるのでそのつもりで相談プレイよろしく。

  それと、気になることがもう１つ。
  「学年：高１・高２」って何だろう。合同授業なのかな。基本的には高１でも高２でも同じ（＝非受験学年である）と考えているけれど、教壇に立つと実際には経験値の違いが出るからなあとも思う。っていうか、今は高２しか担当してないし。どうなるんだろう・・・。

＜好評：よびわるエヴァ劇場はじまり＞
タケシ「うそだっ、ウソだっ、高１と高２が同じ講座なんて・・・」
レイ「あなたはわかろうとしたの？」
タケシ「わかろうとした。したに決まってるじゃないか」
ゲンドウ「乗るのか、乗らないのか？」
タケシ「できるわけないよ！　高１生なんて見たことも聞いたこともないのに、乗れるわけないじゃないか」
アスカ「・・・つまんない男」
ゲンドウ「乗るなら早くしろ、乗らないなら帰れ」
タケシ「父さん・・・」
加持「俺はここで水を撒くことしかできないが、君にはやれることがある」
タケシ「加持さん、ぼく、男ですよ？」
ミサト「しゃきっとしなさい、しゃきっと～！」
カヲル「高１と高２は等価値なんだよ、僕にとってはね」
アスカ「あっつーーーーーーい！」
タケシ「うわぁぁぁぁぁぁぁ！」
＜不評：よびわるエヴァ劇場終わり＞

もっとマトモな大人になりたかった。

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